PERSONAL SOCIAL

PROPÓSITO : IDENTIFICAMOS LOS SÍMBOLOS PATRIOS

Desarrollamos las paginas 95,97 del libro amarillo

MATEMÁTICA

PROPÓSITO: IDENTIFICAMOS PERTENECÍA Y NO PERTENENCIA EN UN CONJUNTO.

Desarrollar la página 85 del libro habilidades matemáticas

PERSONAL SOCIAL

PROPÓSITO : IDENTIFICAMOS LAS COSTUMBRES DE LAS REGIONES DEL PERÚ
Desarrolla la página 89,91 del libro personal social 
Dibujar en tu cuaderno anaranjado el mapa del Perú y sus regiones incluye al mar Peruano.

COMUNICACIÓN

Propósito : Conocemos la historia de la Independencia del Perú

Desarrollar la página 93 del libro de habilidades comunicativas

En el cuaderno amarillo dibujar la vocal I,i mayúscula y la y minúscula

COMUNICACION

PROPOSITO :  CAMPO SEMÁNTICO PERSONAS Y REGIONES

Desarrollar la pagina 91 del libro habilidades comunicativas

REPASO DE LA VOCAL I

Desarrollar las paginas : 77,79 del libro habilidades fonológicas.

VOCAL I MAYÚSCULA

VOCAL I MAYÚSCULA

VOCAL I MINUSCULA

Personal Hygiene

Welcome dear students to our English virtual class. 

Miss Karim

Date: Friday, June 26th, 2020

Topic: Personal Hygiene

Purpose of the class: Name and make gestures about hygiene habits.

Vocabulary:

1. Watch the video and repeat the parts of the body and the hygiene habits. (Observa el vídeo y repite las partes del cuerpo y los hábitos de higiene) 

2. Practice the hygiene habits. (practica los hábitos de higiene haciendo gestos y mímicas)

I take a shower. 

I cut my nails.

I brush my teeth.

I comb my hair.

I wash my face.

I clean my ears.

I wash my hands.

3. Practice: (Se desarrollaran en clase, tenerlo listo)

 - Colour the hygiene habits. (colorea los hábitos de higiene)

- Sequence the pictures in order of 1 to 4. (ordena las imágenes del 1 al 4)

- Listen to the teacher and write the letter and color. (escucha a la profesora y escribe la letra A,B,C,D y colorea)

- English Book pages 41 and 45.

* Los estudiantes que no puedan imprimir  hacerlo en una hoja bond.

* Tus fichas de actividades están en los siguientes enlaces:

Personal Hygiene-Practice

4. Homework: 

- Enviar fotos realizando sus hábitos de aseo y con la oración de lo que están realizando (ver ejemplos parte número 2 de esta clase)

- Colour, cut and paste. (colorea, corta y pega las oraciones de acuerdo a la images)

- Sequence the pictures in order of 1 to 4. (ordena las imágenes del 1 al 4)

- Colour. (colorea los hábitos de higiene) 

* Tus fichas de actividades están en los siguientes enlaces: 

Personal Hygiene-Homework

5. See you at 10:00 am. We have a meeting. Use ZOOM your tutoress is going to send you the link. (Nos vemos a las 10:00 am. Nosotros tenemos un encuentro. Usa ZOOM tu tutora te enviará el link)

6. Send your homework: 

 Envía tu tarea:

* By e-mail: kcadena@colegioasis.edu.pe

Bye!

PSICOMOTRIZ

Desarrollar las paginas 63,64,65,66 del libro desarrollo psicomotriz

RELIGIÓN

PROPÓSITO : CONOCEMOS LA NIÑEZ DE JESÚS
DESARROLLAR LA PAGINA 105 DEL LIBRO AMARILLO

MATEMÁTICA

PROPÓSITO : AGRUPACIONES DE FRUTAS Y VERDURAS

Desarrollar la pagina 83 del libro habilidades matemáticas.
Mañana en clases debes tener frutas y verduras para trabajar agrupación.

PERSONAL

PROPÓSITO :CONOCEMOS AL CAMPESINO

Desarrollar la pagina 75 del libro amarillo
Dibujar el campesino en el cuaderno Anaranjado,
Mañana en casa juntos con tus padres prepara tu lonchera campesina no te olvides de decorar tu mesita y mandar tu fotografía.

PERSONAL

PROPÓSITO: CONOZCO EL PERÚ
Desarrollar la pagina 87 del libro de color amarillo

COMUNICACIÓN

PROPÓSITO: CREACIÓN DE ADIVINANZA

Desarrollar la página 89 del libro habilidades comunicativas 
desarrollar las páginas 69 y 71 del libro habilidades fonológicas 

MATEMÁTICA

Propósito : Clasificación  por tamaño

Desarrollar la página 71 del libro habilidades Matemáticas.

MÚSICA

TEMA :INSTRUMENTOS MUSICALES

Buenos días queridos padres de familia un saludo de paz y bien les dejo la ficha de trabajo.

Me estaré comunicado con ustedes por video llamadas por whatsapp 

FICHA DE APLICACIÓN

Toiletries

Welcome dear students to our English virtual class. 

Miss Karim

Date: Friday, June 19th, 2020

Topic: Toiletries

Purpose of the class: Identify and name the toiletries

Vocabulary:

      

 

1. Watch the video and repeat the parts of the body. (Observa el vídeo y repite las partes del cuerpo) 

2. Practice the toiletries. (practica los artículos de aseo usando lo que tu usas en casa)

My shampoo. (muestra el champú)

My soap.

My mirror.

My toilet paper.

My toothpaste.

My toothbrush.

My comb.

My towel.

3. Practice: (Se desarrollaran en clase, tenerlo listo)

 - Colour the toiletries. (colorea los artículos de aseo)

- Colour the toiletries. (colorea los artículos de aseo)

- Match and colour. (une el artículo de aseo con el niño que lo usa y colorea)

- English Book page 35.

* Los estudiantes que no puedan imprimir  hacerlo en una hoja bond.

* Tus fichas de actividades están en los siguientes enlaces:

Toiletries-Practice

4. Homework: 

- Colour the toiletries. (colorea los artículos de aseo)

- Match and colour. (une el artículo de aseo con el niño que lo usa y colorea)

- Colour, cut and paste. (colorea, corta y pega sus nombres en cada artículo de aseo) 

* Tus fichas de actividades están en los siguientes enlaces: 

Toiletries-Homework

5. See you at 10:00 am. We have a meeting. Use ZOOM your tutoress is going to send you the link. (Nos vemos a las 10:00 am. Nosotros tenemos un encuentro. Usa ZOOM tu tutora te enviará el link)

6. Send your homework: 

 Envía tu tarea:

* By e-mail: kcadena@colegioasis.edu.pe

Bye!

COMUNICACIÓN

PROPÓSITO: "Descripción de imágenes"

Observa atentamente el video y desarrolla la pagina 87 del libro habilidades comunicativas.
desarrollar la página  71 y 72 del libro desarrollo psicomotriz

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PROPÓSITO: EL SISTEMA CIRCULATORIO
Observa atentamente el video y dibuja en tu cuaderno verde el sistema circulatorio.

¿ YO TAMBIÉN PUEDO HACERLO?

Estimados estudiantes reciban un saludo de Paz y Bien, el tema que vamos a trabajar es: ¿ yo también puedo hacerlo ? Se trata que aprendas a poner ganas y voluntad para hacer las cosas bien.

Observa el siguiente vídeo

Actividad 

-Después  de observar el vídeo, mediante un dibujo expresa lo entendido.

-Toma un foto y mandas las evidencias al WhatsApp.

Cualquier consulta a:

Celular: 961749698 (WhatsApp)

REVISA EL MATERIAL PARA NUESTRO ENCUENTRO

Tuxpaint - Herramienta forma

Saludos niñas y niños de inicial. Hoy, Martes 17 de junio aprenderemos a usar la herramienta formas en Tuxpaint. Les pido por favor que revisen la clase grabada del día de hoy.

Aprendiendo a usar la herramienta FORMAS

Practicando con la lineas rectas

Cualquier duda o consulta escribirme a:
jespinoza@colegioasis.edu.pe

Un fuerte abrazo mental. Cuídense mucho y conmigo hasta la próxima!

Profesor Julián Espinoza

MATEMÁTICA

PROPÓSITO: Expresiones de cantidad : entero -mitad
Desarrollar el libro habilidades matemáticas la pagina 69.
Para mañana en la clases debes tener frutas o verduras entera y  mitad.

COMUNICACIÓN

Propósito: Comprensión de textos

Desarrolla la pagina 83 del libro habilidades comunicativas.

PERSONAL SOCIAL

Propósito:Presentamos a Papá
Desarrollar la pagina 71 del libro de color amarillo.
Mañana en clases describes a tu papá mostrando una fotografía ¿En que trabaja?,¿Cual es su plato favorito?,¿Cuál es el color preferido?,¿Qué deporte practica?.

MATEMÁTICA

Desarrollar las paginas 65 y 75 del libro habilidades matemáticas

ESTRUCTURA COREOGRÁFICA

Buenos días estudiantes reciban un saludo de Paz y Bien.

Soy el profesor Jorge Luyo de Danza,  estoy enviando un vídeo de las actividades que vamos a desarrollar durante la hora de clase.

El propósito del tema es: Conocemos las figuras coreográficas de la danza.

Observar el siguiente  el vídeo

Vídeo de la clase

Ficha de Aplicación.

Ficha de aplicación

Enviar sus trabajos  al siguiente correo:

jluyo@colegioasis.edu.pe

NOTA:  La clase es a las 10:00 am por ZOOM

COMUNICACIÓN

Observa el atentamente el video y dibuja lo que más te gusto.´
Desarrollar las paginas 79 y 81 del libro habilidades comunicativas,

My Body

Welcome dear students to our English virtual class. 

Miss Karim

Date: Friday, June 12th, 2020

Topic: My Body

Purpose of the class: Name and touch the parts of the body

Vocabulary:

1. Watch the video and repeat the parts of the body. (Observa el vídeo y repite las partes del cuerpo) 

2. Practice the commands. (practica los comandos tocando las partes de tu cuerpo de acuerdo al comando)

Touch your head. (toca tu cabeza)

Touch your chest.

Touch your finger.

Touch your arm.

Touch your hand.

Touch your stomach.

Touch your leg.

Touch your knee.

Touch your foot.

3. Practice: (Se desarrollaran en clase, tenerlo listo)

 - Trace. (trazar las palabras)

- Match. (une los dibujos con las palabras)

- Circle. (encierra la respuesta correcta)

- English Book pages 37 and 39.

* Los estudiantes que no puedan imprimir  hacerlo en una hoja bond.

* Tus fichas de actividades están en los siguientes enlaces:

My body-Practice

4. Homework: 

- Match the words with the body parts. (une las palabras con las partes del cuerpo que le corresponde con diferentes colores)

- Cut, order and paste. (Corta por las lineas, ordena las piezas y pega en la hoja en blanco)

- Colour, paste, cut and match. (colorea, pega en cartulina u otro material firme, corta y une haciendo huecos en los círculos marcados y colocando CHINCHES MARIPOSA para que se puedan mover las partes del cuerpo) IMPORTANTE: solo elige 1 cuerpo móvil niño o niña, no es necesario los 2. 

* Tus fichas de actividades están en los siguientes enlaces: 

My Body-Homework

5. See you at 10:00 am. We have a meeting. Use ZOOM your tutoress is going to send you the link. (Nos vemos a las 10:00 am. Nosotros tenemos un encuentro. Usa ZOOM tu tutora te enviará el link)

6. Send your homework: 

 Envía tu tarea:

* By e-mail: kcadena@colegioasis.edu.pe

Bye!

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Observa atentamente el vídeo y en tu cuaderno verde escribe el titulo ¿POR QUE CAMBIAN DE COLOR LAS HOJAS? y dibuja.
Pide ayuda a tus padres para que recolecten diferentes hojas de las plantas.
Desarrollaremos el libro Amarillo la pagina 83

RELIGIÓN

Observa atentamente el video con tu papá y en tu cuaderno anaranjado escribe el título San José y dibuja´.
Desarrollar las pagina 73 del libro amarillo y pegar en tu cuaderno.

MATEMÁTICA

Observa el video atentamente y responde las preguntas.
Desarrollar las paginas 64 y 63 del libro Habilidades Matemáticas

PSICOMOTRIZ

Observa el video y ensaya  con tus padres los movimientos
Desarrollar el libro las paginas 53,55,57 del libro desarrollo psicomotriz.

COMUNICACIÓN

Escuchar atentamente la poesía y repetir ,en el cuaderno color amarillo copia  y dibuja a tu papa
Recuerda que tienes que enviar un video recitando la poesía ultimo dia de entrega el dia jueves.

PERSONAL SOCIAL

MATEMÁTICA

Observa atentamente el vídeo y desarrolla el libro de Habilidades Matemáticas la pagina 59 .

Observa atentamente las diapositivas y en tu cuaderno de matemática crea libremente ejercicios de  Mayor que ,menor que,igual  ( “>” y “<” "=").recuerda escribir el titulo del tema trabajado.

COMUNICACIÓN

Observa atentamente el vídeo y dibuja en tu cuaderno verde lo que mas te gusto .Armar tu maceta de la pagina 13 del libro carpeta de materiales.

Observa atentamente el vídeo y dibuja la bandera en tu cuaderno anaranjado

Arma tu móvil de la bandera Peruana de la pagina 14 del libro carpeta de materiales.

Observa atentamente el vídeo y luego desarrolla la pagina 71 del libro habilidades comunicativas.

My Face

Welcome dear students to our English virtual class. 

Miss Karim

Date: Friday, June 5th, 2020

Topic: My Face

Purpose of the class: Name and touch the parts of the face

Vocabulary:

1. Watch the video and repeat the parts of the face. (Observa el vídeo y repite las partes de la cara) 

2. Practice the commands. (practica los comandos tocando las partes de tu cara de acuerdo al comando)

Touch your hair. (toca tu cabello)

Touch your forehead.

Touch your eyebrow.

Touch your eye.

Touch your ear.

Touch your nose.

Touch your cheek.

Touch your mouth.

Touch your chin.

3. Practice: (Se desarrollaran en clase, tenerlo listo)

 - Colour. (colorea)

- Match. (une)

- Color the picture according to the word. Mark using ✔ or X. Colorea la figura de acuerdo a la palabra. Marca usando ✔ o X.

* Los estudiantes que no puedan imprimir  hacerlo en una hoja bond.

* Tus fichas de actividades están en los siguientes enlaces:

Practice

4. Homework: 

- Write the numbers. (escribe el número que le corresponde a cada palabra de acuerdo a las partes de la cara del dibujo)

- Cut and paste. (Corta y pega)

* Tus fichas de actividades están en los siguientes enlaces: 

My Face

- Make a Parts of the Face Accordion Book. (Elabora un libro tipo acordeón de las partes de la cara)

* El molde y las instrucciones están en el siguiente enlace: 

Parts of the Face Accordion Book

6. See you at 10:15 am. We have a meeting. Use ZOOM your tutoress is going to send you the link. (Nos vemos a las 10:00 am. Nosotros tenemos un encuentro. Usa ZOOM tu tutora te enviará el link)

7. Send your homework: 

 Envía tu tarea:

* By e-mail: kcadena@colegioasis.edu.pe

Bye!

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

        Observa atentamente los vídeos .

Mañana desarrollamos el libro personal social la página 81 y del libro Habilidades Matemáticas la página 79

1. 
   

RESPONSABILIDAD

Estimados estudiantes reciban un saludo de Paz y Bien el tema que vamos a trabajar es el valor de la responsabilidad.

La responsabilidad es una forma de actuar y organizar nuestras actividades.

Observa el siguiente vídeo:

Después de ver el vídeo comparte con tu familia la enseñanza que nos transmite. 

Demuestra en tu casa el valor de la responsabilidad con una acción, dibuja en una hoja y lo pintas, me mandas las evidencias al WhatsApp.

Cualquier consulta a:

Celular : 961749698 ( WhatsApp)

MATEMÁTICA

Observa atentamente el vídeo.
Desarrollar el libro habilidades Matemáticas la paginas 51,53,55
En el cuaderno rojo escribe de título ESTRECHO Y ANCHO y dibuja.

COMUNICACIÓN

Observa atentamente el vídeo e identifica en las imágenes los útiles de limpieza.
Desarrolla la página 65 del libro de Habilidades Comunicativas y en clase mostraras con qué limpias tu casa.

PERSONAL SOCIAL

1. Observa el vídeo atentamente y dialoga en casa con tus padres sobre el tema.
2. Desarrollar el libro amarillo las páginas 65,77 y en el cuaderno anaranjado describe el titulo “AYUDO A MI FAMILIA” y dibuja cómo ayudas en casa